진로심리평가전문가 임용우 교수는 “공부는 방향이 있어야 하고, 그 방향은 자기이해에서 출발해야 합니다”라고 강조한다. 그는 한국열린사이버대학교 상담심리학과 특임교수이자 위즈덤진로심리학습상담센터 소장으로, 20년 넘게 대한민국 교육현장에서 학생과 부모의 마음을 읽고 진로를 설계해온 전문가다.
전국 1,000개 이상 학교에서 100만 건 이상의 심리지원, 30만 명 이상의 심리평가 경험을 축적한 그는, 학습부진과 진로 혼란이 단순히 성적이나 의지 문제가 아니라 ‘자기이해 부족’에서 비롯된다고 진단한다.
그는 “아이의 정서와 욕구, 성격과 감정 흐름을 정확히 읽지 못한 상태에서 진로를 정하거나 학습을 강요하는 것은 실패할 가능성이 크다”고 경고하며, 심리 데이터를 바탕으로 ‘마음을 이해하고 생각을 구조화하는’ 교육이 필요하다고 말한다.
임 교수가 운영하는 위즈덤진로심리학습상담센터는 국내 최초로 자녀와 부모를 동시에 진단하는 다면 심리평가 시스템을 도입했다.
자녀 대상 진단 항목은 MAAT 종합능력검사, OCEAN5 성격검사, STEAM 진로적성검사, Kolb 학습유형분석, 정서행동 평가 등이 있으며,
부모 대상 항목은 PEES 양육환경 진단, 인성역량검사, 진로신념 평가 등으로 구성돼 자녀와의 상호작용까지 정밀하게 분석한다.
이러한 입체적 진단은 단순한 해결책 제시에 그치지 않고, 가족 전체가 심리적으로 안정되고 진로 방향을 함께 모색하는 ‘공동 성장형 설계’로 이어진다.
임 교수는 “아이만 바꾸려 하면 지속성이 없습니다. 부모와 함께 진단하고, 함께 설계해야 진짜 변화가 옵니다”라고 말한다.
또한 그는 ‘내 자녀 바로알기 부모멘토교실’을 통해, 부모가 자녀의 심리와 진로를 보다 깊이 있게 이해하고 효과적으로 코칭할 수 있도록 돕는 프로그램도 운영 중이다. 이는 많은 가정에서 갈등을 줄이고 소통을 회복하는 계기가 되고 있다.
임 교수는 오늘날 필요한 미래 역량으로 자기이해(Self-awareness), 감정조절 및 회복탄력성(Resilience), 실행기능, 자기주도 진로설계(Career identity), 사회정서기술(Social-emotional skills)을 제시한다. 이는 단기 성취가 아닌 ‘살아갈 힘’을 키우는 교육의 핵심이다.
“아이의 가능성은 성적표가 아니라 마음속에 숨어 있습니다. 그 마음을 먼저 읽고, 함께 설계하는 것이 지금 교육이 나아갈 길입니다.”
진로심리평가전문가 임용우 교수의 메시지는 경쟁 위주의 입시 현실에 지친 많은 부모와 자녀에게 새로운 방향을 제시하고 있다.
문의:
위즈덤진로심리학습상담센터
경기도 화성시 메타폴리스로 47-7
031-613-2831 / 010-2782-7123
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